CAS Agile Teamcoaching und Supervision

Das primäre Ziel der Ausbildung CAS Agile Teamcoaching und Supervision geht über die reine Wissensvermittlung im Bereich Teamcoaching hinaus. Es zielt darauf ab, Fach- und Führungspersonen zu kompetenten Teamcoaches zu formen, die nicht nur die Grundsätze agiler Teamcoaching Methoden verstehen, sondern auch in der Lage sind, diese Prinzipien in unterschiedlichsten Kontexten zu integrieren und umzusetzen.

Durch diese Teamcoaching Weiterbildung lernen die Teilnehmer nicht nur, sondern auch, die darin liegenden Herausforderungen zu erkennen und adäquat darauf zu reagieren. Diese Teamcoaching Ausbildung legt Wert darauf, dass die Teamcoaches die individuellen Bedürfnisse und Dynamiken jedes Teams erkennen und darauf basierend gezielte Interventionen und Unterstützungen anbieten können.

Der Lehrgang CAS Agile Teamcoaching und Supervision bietet den Teilnehmern eine umfassende Einführung in die Welt des agilen Teamcoachings. Zunächst schafft er ein solides theoretisches Fundament, indem er nicht nur bewährte Modelle und Ansätze im Teamcoaching beleuchtet, sondern auch die Grundprinzipien von Agilität, wie schnelle Anpassungsfähigkeit und kontinuierliches Lernen, vermittelt.

Der Praxisteil des Kurses CAS Agile Teamcoaching und Supervision legt grossen Wert auf die direkte Anwendung des Gelernten. Durch diverse Teamcoaching Übungen können Teilnehmer in einem sicheren Rahmen experimentieren und von ihren Erfahrungen lernen, was ihr Selbstvertrauen in ihre Fähigkeiten im Teamcoaching stärkt. Dabei werden sie darauf vorbereitet, das Teamcoaching in verschiedenen Kontexten, von Start-ups bis hin zu grossen Organisationen, anzuwenden und sich an unterschiedliche Teamstrukturen und -dynamiken anzupassen.

Die Reflexion in der Ausbildung CAS Agile Teamcoaching und Supervision nimmt eine zentrale Stellung ein und geht über eine einfache Selbstbeobachtung hinaus. Sie bietet den Coaches eine Möglichkeit zur vertieften Selbsterkenntnis, bei der sie ihre individuellen Stärken und Schwächen im Teamcoaching klarer erfassen können. Dieses tiefgreifende Verständnis bildet das Fundament für ihr kontinuierliches Lernen und ihre professionelle Weiterentwicklung. Dabei spielt die Reflexion auch eine Rolle in der Qualitätssicherung: Indem Teamcoaching Methoden und Ansätze regelmässig reflektiert werden, können ineffektive Praktiken entdeckt und aus dem Repertoire entfernt werden.

Die Reflexion fördert zudem Empathie und ein erhöhtes Selbstbewusstsein im Teamcoaching. Im Coachingprozess entwickeln die Coaches so ein tiefgehendes Verständnis für die Emotionen und Perspektiven ihrer Klienten und gewinnen ein stärkeres Bewusstsein für ihre eigene, entscheidende Rolle im Teamcoaching. Mit dem in dieser Teamcoaching Ausbildung vermittelten umfangreichen Wissen hilft die Reflexion, das Gelernte fest im eigenen beruflichen Alltag zu verankern. Im Grossen und Ganzen stellt die Reflexion sicher, dass das Teamcoaching immer relevant, effektiv und auf höchstem Niveau bleibt.

Das erste Modul "Deep Dive" im Lehrgang CAS Agile Teamcoaching und Supervision taucht tief in das komplexe Thema der Gruppendynamik ein. Es beginnt mit dem Verständnis dafür, dass Gruppen, sobald sie sich bilden, eine eigene Dynamik entwickeln, die durch verschiedene Phasen geht. Diese Phasen – oft als Forming, Storming, Norming und Performing bezeichnet – haben jeweils spezifische Herausforderungen und Potenziale im Teamcoaching. Innerhalb dieses Moduls beschäftigen sich die Teilnehmer nicht nur mit der Erkennung dieser Phasen und ihren charakteristischen Indikatoren, sondern auch mit den notwendigen Interventionen, um eine Gruppe effektiv durch diese Phasen zu führen. Dabei ist es von zentraler Bedeutung zu verstehen, wie externe Faktoren, wie z.B. Organisationsstrukturen oder kulturelle Unterschiede, die Gruppendynamik beeinflussen können.

Schliesslich wird betont, wie wichtig es ist, die Balance zwischen der Arbeit als Einzelner und der als Mitglied eines Teams zu finden. Das Modul lehrt, wie man die individuellen Fähigkeiten jedes Mitglieds optimal nutzen kann, um die Gesamteffizienz und Effektivität des Teams zu steigern. Es geht darum, ein tiefes Verständnis dafür zu entwickeln, wie Menschen in Gruppen interagieren, kommunizieren und zusammenarbeiten, und dieses Wissen dann in der Praxis anzuwenden.

Im Lehrgang CAS Agile Teamcoaching und Supervision liegt ein besonderes Augenmerk darauf, die erworbenen Kenntnisse und Fähigkeiten in realen Arbeitskontexten umsetzen zu können. Hierzu werden mehrere Ansätze verfolgt:

Zunächst wird durch Teamcoaching Übungen sichergestellt, dass die Teilnehmer in geschützten Umgebungen die Möglichkeit haben, das Erlernte direkt auszuprobieren. In diesen Teamcoaching Übungen erhalten sie direktes Feedback von Dozenten und Mitschülern, was ihnen hilft, ihre Teamcoaching Techniken zu verfeinern und Sicherheit in ihrer Anwendung zu gewinnen.

Zusätzlich werden Teamcoaching Fallstudien genutzt, die realen Situationen aus der Arbeitswelt nachempfunden sind. Dies bietet den Teilnehmern eine Plattform, um theoretische Konzepte in praxisrelevante Teamcoaching Szenarien zu übertragen.

Darüber hinaus sind die praxisnahen Module so konzipiert, dass sie nicht nur Wissen vermitteln, sondern auch den Transfer in den Arbeitsalltag erleichtern. Dies geschieht durch die Integration von Praxisbeispielen, Diskussionen über aktuelle Herausforderungen im Teamcoaching und die Vorstellung von Best-Practice-Methoden.